爱要付诸行动

在一堂品行课上，教授为学生们讲了一个故事：有个国王，他有三个儿子，他很疼爱他们，每一个儿子看起来都很优秀，他实在不知该传位给谁。最后，他问三个儿子：“你们说，如果我传位给你们，你们将如何对待我呢？”大儿子说:“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把你戴在头上歌颂你。”二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子，让普天之下的百姓离不开你，让他们明白，是你在带领着他们，您就是他们的精神领袖。”三儿子说:“我只想把您当做普通的父亲那样，永远放在心里，我要用自己的努力回报您对我的爱。”最后，国王把王位传给了三儿子。

教授讲完后，说：“现在，请记得父母亲生日的同学举起手来。”举手者寥寥无几。“现在，寒假里给父母亲洗过脚的同学请举手。”这是他放寒假前布置的一道作业，没有做到的同学将被扣分。几十双手齐刷刷地举了起来，只有坐在最后一排的一位同学没有举手。

“你是不是把我的话当做耳旁风了？”教授有点恼怒，“父母养育你们一二十年，你们为他们洗一次脚难道都不应该吗？”

“我很想给父母洗一次脚，可是……”

“可是什么，你不要给自己找借口！”教授严厉地说。

“他们在一次车祸中失去了双脚，我只能给他们洗头……”空气在那一刻凝固了，教室里静得能听到心跳声。

下课前，教授意味深长地说：“同学们，请记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。”

【家训宝典】爱是要付诸行动的，只表现在口头上不行，藏在心里更不行。爱要用行动表现出来，让对方真正感受得到。正如特蕾莎修女所说：“爱不能单独存在——爱本身毫无意义。爱是要付诸行动的。”特蕾莎修女一生忙碌，她带着爱的光芒在大地上行走，与人谈话，面对人群讲演，在教堂中祈祷、布道，但更多的是行动，是具体而微的行动，是“怀大爱心，做小事情”。

在一堂品行课上，教授为学生们讲了一个故事：有个国王，他有三个儿子，他很疼爱他们，每一个儿子看起来都很优秀，他实在不知该传位给谁。最后，他问三个儿子：“你们说，如果我传位给你们，你们将如何对待我呢？”大儿子说:“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把你戴在头上歌颂你。”二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子，让普天之下的百姓离不开你，让他们明白，是你在带领着他们，您就是他们的精神领袖。”三儿子说:“我只想把您当做普通的父亲那样，永远放在心里，我要用自己的努力回报您对我的爱。”最后，国王把王位传给了三儿子。教授讲完后，说：“现在，请记得父母亲生日的同学举起手来。”举手者寥寥无几。“现在，寒假里给父母亲洗过脚的同学请举手。”这是他放寒假前布置的一道作业，没有做到的同学将被扣分。几十双手齐刷刷地举了起来，只有坐在最后一排的一位同学没有举手。“你是不是把我的话当做耳旁风了？”教授有点恼怒，“父母养育你们一二十年，你们为他们洗一次脚难道都不应该吗？”“我很想给父母洗一次脚，可是……”“可是什么，你不要给自己找借口！”教授严厉地说。“他们在一次车祸中失去了双脚，我只能给他们洗头……”空气在那一刻凝固了，教室里静得能听到心跳声。下课前，教授意味深长地说：“同学们，请记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。”【家训宝典】爱是要付诸行动的，只表现在口头上不行，藏在心里更不行。爱要用行动表现出来，让对方真正感受得到。正如特蕾莎修女所说：“爱不能单独存在——爱本身毫无意义。爱是要付诸行动的。”特蕾莎修女一生忙碌，她带着爱的光芒在大地上行走，与人谈话，面对人群讲演，在教堂中祈祷、布道，但更多的是行动，是具体而微的行动，是“怀大爱心，做小事情”。