不让孩子说这三句 话

一位智者谈自己的人生经验，让人感觉很受用。

关于孩子的教育，智者提出了“三句话不能说”理论。这三句“不能说”的话分别是：饿死了、累死了、冻死了。

为什么不能说 “饿死了”呢？

如果人们感觉饿了就去吃饭，吃饱了自然就不饿了。这是教育孩子生活要有规律。

为什么不能说 “累死了”呢？

干活谁都会感觉累。如果你干活了，大家都能看得到，也都会知道你累了，用不着你自己喊累，更何况喊累有什么用呢？这是教育孩子，对显而易见的事情不要大惊小怪，更不要故意引起大家的关注。

为什么不能说 “冻死了”呢？

感到冷了，就去运动运动，人就有活力了。如果觉得冷却不动的话，只会越冷越佝偻。这是教育孩子要勤劳，不要懒惰。

不让孩子说这三句话，就是要让孩子养成自律、能吃苦、勤劳的品性。而一个人，有这三点，已经具备了成功的基础。

关于金钱，智者认为，凡事不能急功近利，特别是挣钱，一定要走正道。比方说，山里的大树，凡是成材的树，都长得很慢；长得快的，木质比较糠，成不了大器。赚钱也是一样的道理。那些偷、抢、骗的人，钱财来得容易，却没有真正因此发财的。偷得东西再多，也不会成为有钱人；赌博得来的钱，钱来得快，去得也快；而只有花了心血，费了力气挣来的钱，因为来之不易，才舍不得浪费，也就会慢慢积攒下来。

关于经营人生，智者是“三分之一”学说。以做生意为例，赚钱后要分成三个三分之一。第一个三分之一，要存起来，这部分是应急用的。第二个三分之一，作为固定资本的投入，用来扩大再生产。第三个三分之一，用来花销，用在老人、妻子、孩子、亲戚朋友身上，才有人情味。就是说，挣钱要会花，要兼顾到各个方面，人生同样如此。不论是做什么，都不能把“鸡蛋装在同一个篮子里”，不仅增大了风险系数，也失去了很多人生的乐趣。

也许，这些经验并无多么特别之处，但是，很实用，适用于为人处世的很多方面。

一位智者谈自己的人生经验，让人感觉很受用。关于孩子的教育，智者提出了“三句话不能说”理论。这三句“不能说”的话分别是：饿死了、累死了、冻死了。为什么不能说 “饿死了”呢？如果人们感觉饿了就去吃饭，吃饱了自然就不饿了。这是教育孩子生活要有规律。为什么不能说 “累死了”呢？干活谁都会感觉累。如果你干活了，大家都能看得到，也都会知道你累了，用不着你自己喊累，更何况喊累有什么用呢？这是教育孩子，对显而易见的事情不要大惊小怪，更不要故意引起大家的关注。为什么不能说 “冻死了”呢？感到冷了，就去运动运动，人就有活力了。如果觉得冷却不动的话，只会越冷越佝偻。这是教育孩子要勤劳，不要懒惰。不让孩子说这三句话，就是要让孩子养成自律、能吃苦、勤劳的品性。而一个人，有这三点，已经具备了成功的基础。关于金钱，智者认为，凡事不能急功近利，特别是挣钱，一定要走正道。比方说，山里的大树，凡是成材的树，都长得很慢；长得快的，木质比较糠，成不了大器。赚钱也是一样的道理。那些偷、抢、骗的人，钱财来得容易，却没有真正因此发财的。偷得东西再多，也不会成为有钱人；赌博得来的钱，钱来得快，去得也快；而只有花了心血，费了力气挣来的钱，因为来之不易，才舍不得浪费，也就会慢慢积攒下来。关于经营人生，智者是“三分之一”学说。以做生意为例，赚钱后要分成三个三分之一。第一个三分之一，要存起来，这部分是应急用的。第二个三分之一，作为固定资本的投入，用来扩大再生产。第三个三分之一，用来花销，用在老人、妻子、孩子、亲戚朋友身上，才有人情味。就是说，挣钱要会花，要兼顾到各个方面，人生同样如此。不论是做什么，都不能把“鸡蛋装在同一个篮子里”，不仅增大了风险系数，也失去了很多人生的乐趣。也许，这些经验并无多么特别之处，但是，很实用，适用于为人处世的很多方面。